وصف المساق

من طرف **المعلم** 14/9/2014, 1:05 pm

وصف المساق
وصف المساق : يعرّف هذا المساق الطلبة بمفهوم الكتابة ومهاراتها وأساليبها وعلاقتها بفروع اللغة الأخرى وبالتراث الثقافي للأمة، ويعرّف بأهم مشكلاتها وسبل التخلص منها. ويساعد الطلبة على التفريق بين الألوان الكتابية وأساليبها المختلفة والتمرس في كتابتها ,ولا سيما تحرير الأخبار الإذاعية والتلفزيونية ، ويمكنهم من التعرف إلى أنواع التعبير من حيث الأداء والغرض .
أهداف المساق
1- إدراك علاقة التلازم بين اللّغة والفكر.
2- الإحاطةُ بالأصول العامة للكتابة، والإلمام بأسس فن الكتابة الإبداعية، والقدرة على كتابة الموضوعات الوظيفيّة بلغةٍ سليمة.
3- (إتقان مهارات التّحدث والكتابة ( مهارة التعبير الشفهيّ، والتعبير الكتابيّ، ومهارات القراءة الناقدة والاستنباط والاستنتاج، ومهارات فهم المسموع والمقروء.
4- التعرف إلى المشكلات الكتابيّة والأخطاء الشائعة، بُغية بناء المهارات الإملائيّة.
5- القدرة على الإبداعِ والتعبير عن الفكرة والشعور باكتساب أساليب تعبيريّة متنوّعة.
6- إضافة إلى إكْساب الطالب المهارات التالية :
- القراءة والاستيعاب.
- التلخيص
- كتابة الفقرة وإعادة صياغة المعلومات.
- الربط بين الفقرات وتنظيمها.
- تصويب الأخطاء الإملائيّة والنّحويّة والأخطاء الشائعة في اللغة.
- الاطلاع على الصيغ المختلفة في أساليب التعبير الوظيفيّ.
- تنمية الحس اللغويّ والقدرة على تمييز الفروق الدقيقة بين المترادفات في
اللّغة العربيّة واستخدامها استخداماً سليماً في تركيب الجملةِ، وتمييز دلالاته المختلفة حسب ما يقتضيه السِّياق.
- تنمية التذوق الأدبيّ لأساليب التعبير المختلفة.
- تحرير الأخبار الإذاعية والتلفزيونية

من طرف **المعلم** 14/9/2014, 1:10 pm

[rtl]1. [/rtl]	[rtl]الجمعة [/rtl]	[rtl]12/9[/rtl]	[rtl]التعبير[/rtl] [rtl]ـ تعريفه: [/rtl] [rtl]ـ أهميته:[/rtl] [rtl]ـ أهدافه[/rtl] [rtl]ـ أنواعه: من حيث الشكل والأداء [/rtl] [rtl]ـ كيفية النهوض بالتعبير [/rtl] [rtl]ـ أمور يجب مراعاتها في كتابة التعبير [/rtl] [rtl]ـ معايير تقييم التعبير [/rtl]	[rtl]عرض بور بوينت حول هذه المادة [/rtl] [rtl]إعداد تقرير حول التعبير الوظيفي والإبداعي [/rtl]
2.	الجمعة	[rtl]19/9[/rtl]	[rtl]ألوان التعبير الوظيفي[/rtl] [rtl]الرسالة الشخصيَّة والرسمية[/rtl]	[rtl]- التدرب على كتابة هذين اللونين [/rtl]
3.	الجمعة	[rtl]26/9[/rtl]	[rtl]التعزية –– البرقية [/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة هذين اللونين[/rtl]
4.	الجمعة	[rtl]3/10[/rtl]	[rtl]الطلب – الشكوى [/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة هذين اللونين[/rtl]
5.	الجمعة	[rtl]10/10[/rtl]	[rtl]التقرير – الإعلان [/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة هذين اللونين[/rtl]
6.	الجمعة	[rtl]17/10[/rtl]	[rtl]الدعوة – اللافتة [/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة هذين اللونين[/rtl]
7.	الجمعة	[rtl]24/10[/rtl]	[rtl]-التعليمات والإرشادات [/rtl] [rtl]– محضر الاجتماع[/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة هذين اللونين[/rtl]
8.	الحمعة	[rtl]31/10[/rtl]	[rtl]الاختبار النصفي [/rtl]
9.	الجمعة	[rtl]7/11[/rtl]	[rtl]التلخيص - اليوميات [/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة هذين اللونين[/rtl]
10.	الجمعة	[rtl]14/11[/rtl]	[rtl]الكلمة الافتتاحية - والكلمة الختامية ،[/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة هذين اللونين[/rtl]
11.	الجمعة	[rtl]21/11[/rtl]	[rtl]السيرة الذاتية - والغيرية[/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة هذين اللونين[/rtl]
12.	الجمعة	[rtl]28/11[/rtl]	[rtl]ألوان التعبير الإبداعي[/rtl] [rtl]القصة - الخاطرة [/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة القصة والخاطرة [/rtl]
13.		[rtl]5/12[/rtl]	[rtl]المقال [/rtl] [rtl]الذاتي والموضوعي [/rtl]	[rtl]التدرب على كتابة المقال الذاتي والموضوعي [/rtl]
14.	الجمعة	[rtl]12/12[/rtl]	[rtl]الكتابة الراقية[/rtl] [rtl]ـ خطوات الكتابة الأدبية والفكرية الراقية[/rtl]
15.	الجمعة	[rtl]19/12[/rtl]	[rtl]الاختبار نهائي[/rtl]

وصف المساق

وصف المساق

رد: وصف المساق